זוהי לא עוד כתבה על מקרה של אלימות בכביש, או תקיפה של צוותים רפואיים. כאלו כבר ראינו מספיק. מידי יום מתפרסמות כתבות על מקרי אלימות מזעזעים וכל אחד מאיתנו כבר פוחד להיות הקרבן הבא. אבל עכשיו השאלה מה אנו עושים עם זה, האם רק נמשיך להזדעזע או שנעשה משהו? ואם כן, אז מה אפשר לעשות?
באופן טבעי כאשר מתרחשים מקרי אלימות אנו פונים למשטרה שתטפל בבעיה. וגם עכשיו, כאשר אנו רואים עליה במקרי האלימות אנו מפנים אצבע מאשימה כלפי המשטרה ורשויות החוק. אנו מצפים לאכיפה והחמרה בענישה. ואין ספק שזוהי חלק מהתמודדות עם הבעיה, אך בשביל לעקור את האלימות מהשורש עלינו לעשות עבודה קצת יותר רצינית.
עלינו לטפל בבעיה כבר במסגרת מערכת החינוך. באמצעות חינוך ילדינו נוכל להפחית את מקרי האלימות, לא רק בבתי הספר אלא בחברה בכללותה. הרי הילדים של היום הם המבוגרים של מחר.
כיצד מערכת החינוך יכולה לעזור
כבר הוכח כי פעילויות גיבוש במערכת החינוך מסייעות להפחתת האלימות במסגרת הבית ספרית, אך על בתי הספר למנף זאת. באמצעות סדנאות מתאימות ניתן להעניק לתלמידים חינוך ערכי המונע אלימות. ואנו בעיקר מדברים על סדנאות ODT.
סדנאות ODT הן סדנאות פעילות המתרחשות מחוץ לכיתות הלימוד, והן מבוססות על הפעלות קבוצתיות מהנות. הן תורמות מאוד לגיבוש הכיתתי והבית ספרי, אך הן מעניקות מענה לצרכים חינוכיים רבים. כך שזו תהיה טעות לחשוב עליהן רק בתור סדנאות גיבוש. הן גם אינון עוסקות באלימות ומניעתה, הן עוסקות במתן כלים מנהיגותיים עבור הילדים. וכאשר יש להם את אותם הכלים, האלימות פוחתת. זוהי אינה תאוריה, הדברים הללו הוכחו כיעילים.
בשביל להבין כיצד זה עובד, אנו יכולים להסתכל על פעילויות ה ODT שמקיימת חברת שרביט הדרכה. החברה מקיימת במוסדות החינוך סדנאות בעלות תכנים שונים. אך מבלי להיכנס לעומקה של סדנה זו או אחרת, הקונספט של ODT חוזר על עצמו בכל הסדנאות.
היתרונות של פעילויות ODT
במסגרת הפעילויות הקבוצתיות, על התלמידים באמת לנהוג כקבוצה. זוהי הדרך היחידה בה יוכלו לעמוד במשימות הקבוצתיות בהצלחה. הסדנאות ממנפות זאת ותוך כדי החוויה מאפשרות לילדים לתרגל את יכולות התקשורת הבין אישית – מצד אחד ללמוד להביע את דעתם, ומצד שני ללמוד גם להקשי לאחר. עכשיו זה רק בשביל לנצח את המשימה, אבל זהו מיקרוקוסמוס לתכונות אופי חשובות. התלמידים לומדים כי ניתן להשיג מטרות באמצעות שכנוע, ותוך כדי הבנת הצד השני. הם גם לומדים כי לקבוצה מגובשת הפועלת יחדיו יש יותר כוח.
באמצעות פעילויות אלו אנו מצליחים לשפר בצורה ניכרת את התקשורת הבין אישית. זה תורם לחוויה האישית של אחד ואחד בבית הספר, וזה תורם לסביבה הבית ספרית בכללותה. ואז זה אנו רוצים שהילדים ייקחו איתם גם לחייהם הבוגרים.
